1. Виконайте інтерактивну вправу «Вікторина», відповівши на запитання за темою уроку.
§ 11. Початок українського національного відродження. «Руська трійця»
2. Виконайте інтерактивну вправу «Хронологія», розташувавши події на лінії часу.
Хронологія
3. Виконайте інтерактивну вправу «Будителі», дібравши інформацію до діячів, яка їх стосується.
Будителі
4. Прочитайте уривок з промови галицького громадського діяча і письменника Олекси Бобикевича, виголошеної на вечорі пам’яті Маркіяна Шашкевича у Стрию 1893 р. Чому автор називає написання книжки українською мовою «справжнім подвигом»? Яке враження про епоху формує цей уривок? Чи можна вважати мову засобом національного пробудження? Відповідь обґрунтуйте.
5. Перегляньте відео про історію видання «Русалки Дністрової». Як сюжет доповнює ваші знання та уявлення про перший український фольклорно-літературний альманах, виданий народною мовою? Що дізналися про «сербський слід» у його історії?
"Русалка Дністрова" і Будапешт
6. Перегляньте відео, створене для проєкту «Вчимо історію з Генезою». Що довідалися про митрополита Галицького Михайла Левицького та його діяльність на ниві поширення освіти серед українського населення Галичини? Чому його вважають однією з ключових постатей українського національного руху в Галичині першої половини ХІХ ст.? Спираючись на матеріали параграфа та інформацію з відео, складіть історичний портрет Михайла Левицького, скориставшись порадами «Як давати оцінку історичній постаті», які вміщено в «Додаткових матеріалах». За потреби скористайтеся статтею «Михайло Левицький» в «Енциклопедії історії України», посилання на електронну версію якої вміщено в «Додаткових матеріалах».
Михайло Левицький