1. Виконайте вправу «Хронологія», розташувавши події на лінії часу.
3. Прочитайте уривок з повідомлення начальника ІІІ Відділення імператорської канцелярії (орган політичного розшуку й управління жандармською поліцією в Російській імперії) графа Олексія Орлова до намісника Царства Польського Івана Паскевича (18 квітня 1847 р.). Яку мету, за словами шефа жандармів, ставили перед собою кирило-мефодіївці? Якими засобами планували її досягти? Чому члени товариства зазнали переслідувань? Що найбільше лякало владу в їхній діяльності. Підвередіть свою відповідь рядками з джерела.
§ 7. Кирило-Мефодіївське братство
2. Виконайте вправу «Влучна відповідь», відповівши на запитання за темою уроку.
4. Прочитайте уривок з доповіді начальника ІІІ Відділення Олексія Орлова російському імператорові Миколі І (26 травня 1847 р.). Чому Т. Шевченко отримав найсуворіше покарання серед кирило-мефодіївців – заслання в солдати на 10 років? Чому Т. Шевченкові було заборонено писати і малювати? Як про мотиви вироку поетові свідчить фраза «…замість того, щоб довічно відчувати благоговійні почуття до осіб августійшої фамілії, писав вірші малоросійською мовою найобурливішого змісту…»?
5. Розгадайте ребус і дізнайтеся, яку іншу назву має програмний твір Кирило-Мефодіївського братства. Скориставшись пошуком в інтернеті, ознайомтеся з твором і поясніть, з чим пов’язана така назва.
